Смотрите на странице каталог статей
|
Чтобы зарегистрироваться надо указать свои почтовый адрес и ввести пароль.
1. Не используйте почтовые сервера rambler.ru , mail.ru, yandex.ru через них чащще всего идет спам и есть предположение, что они взломаны 2. Используйте новые или мало известные почтовые сервера типа: WWW.TUT.BY или другие. Они имеют малую клиентскую базу и не интересуют профессиональных хакеров. 3. Вводите пароль не такой же как на почтовом сервере. Таким образом вы защитите свой почтовый ящик. Зарегистрировавшись пишите, сообщайте и комментируйте. )))))) Удачи! Вот так я вижу Вас в интернете )) |
Утром, собираясь на работу услышал, что в Москве отменены уроки на неделю из-за эпидемии. Подумал: "не дай Бог у нас", уже в автобусе принял решение: "Надо сделал первый шаг!". Итак, ученики, которые пропустили урок по болезни или прогуляли (повод всегда найдут)) теперь могут взять домашние задание здесь. Найдите свой раздел. На пример: "8 класс урок Наука и образование" |
Суббота. Солнышко. Хорошо!
Урок истории в 8 "В" классе заставил задуматься, что есть надежда. Дело не в предмете Истории, а в том, что ребята сами стараются восполнить пробелы знании. В конце урока ребята "обиделись" на меня за то что я их мало спрашивал. Пришлось ))) дать им дополнительное задание. В глубине души мне было приятно. |
Погода сегодня настоящая, февральская! Вьюжит.
Шел домой из школы и вспомнил свое детство. Тогда мы только вселились в новую двухкомнатную квартиру в только что отстроенном микрорайоне. Новенькие брежневки стояли на окраине города (сейчас почти центр) и зимой ветра свободно гуляли по пустынным дворам. Да и дворов тогда еще не было. Только дорожки и улицы. Даже заборов у школ и детских садиков не было. На улице вьюга, а мне было приятно. |
Стереотип богатства нам навязывают постоянно, но что это такое? У вас есть милион, а вы чувствуете себя богатым? Конечно нет, но есть люди которые с грошем в кармане богаты. Богаты душой. Это по настоящему сильные люди. Эти люди не зависят от "олигархов" только потому, что эти для них никто.
|
Сегодня был повтор программы "Пусть говорят". Заголовком был сюжет , в котором показали "первый" репортаж с мобильника некоего "героя".
![]() Он снимал всё, что происходит вокруг, и себя, забрызганного кровью... Представьте, человек пострадал, оказавшись в эпицентре взрыва (или где -то рядом). Первое, что он сделал, - это начал снимать трупы и пострадавших. Насколько надо быть уродом, чтобы в момент всеобщего горя решиться снимать, как мучаются люди, а на следующий день принять участие в шоу Малахова. Моё мнение: жертвы терактов на следующий день проходят курс реабилитации, а не участвуют в шоу. Еще поразила "акция" движения "Наши".... Стоят 4 девушки в центре аэропорта с объявлениями "довезу до Москвы бесплатно", а вокруг все проходят и не замечают их объявлений. Странно ((( Неужели так-таки никто ... Читать дальше » |
Давно уже использовал этот метод, когда во время урока ребята соревнуются в знании терминов по изученным темам. Сегодня это хорошо прошло в 5 и 6 классах 23 школы.
![]() В зависимости от класса урок может быть организован по разному. Главное сюжет: соревнование в том, кто больше знает правильных ответов. в 6 "Б", сначала разминка: простые термины; потом термины, имена, даты одновременно подсказывал страницы где можно найти правильный ответ; третья часть: выбирал понятия не выделенные в тексте, но связанные с контекстом, т. е. определение можно найти если внимательно прочитать указанный абзац; финал на доске записаны слова определения которым уже даны, те кто активно работали во время урока уже получили оценку и молчат. "Отстающие" могут реабилитироваться ... Читать дальше » |
Как всегда морозы зимой ударили неожиданно. И сразу -26 по Цельсию. Утром прихожу, а детишкам все нипочем. уже в 7-45 толпятся у раздевалки. Вахтера донимают. Учителя насторожены: отменят или не отменят уроки у младших классов? Не отменили. Даже время урока не сократили. Так и занимались в немного холодных классах )) |
4 урок в субботу не лучшее время для социологических исследований, да настроения у ребят не рабочее, но "нет худо без добра". Надо было что-то делать...
Задался вопросом: "как из сухого, скучного урока по статистике населения Российской империи конца 19 века сделать что-то интересное?" .... думал и придумал. Сначала ребята предложили категории оценки уровня жизни человека: количество еды (еда), доступ к оружию (оружие), доступ к деньгам (богатство), уровень знаний (учеба), уровень общения (общение), физическое развитие (физическое состояние).... Для начала предложил оценить свой класс по 10-бальной шкале. Вышло 35 баллов. Потом, читая учебник, дать оценку различным слоям российского общества. У ... Читать дальше » |